Kota Makassar (Humas MAN 2) – Beberapa tahapan seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru Madrasah (PPDBM) MAN 2 Kota Makassar tahun pelajaran 2024/2025. Jalur Prestasi sudah dilalui peserta, selama 2 hari ini, mulai hari Selasa sampai Rabu 16-17 April 2024. Peserta yang sudah lolos verifikasi mengikuti tes akademik melalui Tes CAT Online, BTQ dan wawancara pendalaman (17/4)
Pada jalur Prestasi ini, total pendaftar yang ikut tes akademik adalah 274. Dari jumlah tersebut yang lolos verifikasi administrasi sejumlah 237 peserta. Diharapkan kepada semua peserta tersebut bisa mengikuti ujian seleksi dengan baik dan jujur sesuai dengan lembar pernyataan yang telah ditandatangani ketika proses pendaftaran.
Kepala Madrasah Hj. Darmawati, S.Ag., M.Pd dalam sambutanya saat breafing sebelum tes akademik dimulai menyampaikan bahwa pelaksanaan ujian PPDBM jalur prestasi hanya diikuti oleh peserta yang lolos administrasi, dan sesuai dengan peminatan yang dipilih oleh calon peserta didik. Pelaksanaan seleksi dilaksanakan melalui CAT Online, dan diharapkan berjalan lancar tanpa adanya kendala apapun.
“Kami berharap pada seleksi PPDBM tahun ini dapat berjalan dengan lancar dan diharapkan MAN 2 Kota Makassar memperoleh peserta didik yang unggul, sehingga mampu meningkatkan prestasi-prestasi akademik, non akademik, dan beraklaq karimah”, harapnya
Sementara itu, usai dilaksanakan Tes CBT Online Materi Akademik dan BTQ kemarin (16/4/24) dan pelaksanaan tes BTQ hari ini (17/4/24) , ketua PPDB MAN 2 Kota Makassar Mardin, S.Pd menyampaikan rasa syukur atas pelaksanaan tes hari pertama dan kedua yang secara umum berjalan dengan baik dan lancar.
“Alhamdulillah CBT SPDB jalur prestasi tahun pelajaran 2024/2025 yang dilaksanakan dua hari ini, dengan materi akademik dan BTQ serta wawancara pendalaman prestasi hari ini secara umum berjalan baik dan lancar. Terimakasih banyak atas kerjasamanya, semoga PPDBM jalur regular nanti dapat terlaksana dengan lebih baik dan lancar,” ucap Mardin, S.Pd yang juga Koordinator BK MAN 2 Kota Makassar. (Tim Humas).
