• Belajar Inovasi, Keunggulan Akademik, dan OSIM, MAN 1 Parepare Study Tiru di MAN 2 Kota Makassar

    Belajar Inovasi, Keunggulan Akademik, dan OSIM, MAN 1 Parepare Study Tiru di MAN 2 Kota Makassar

    Kota Makassar (Humas M2KM)– MAN 2 Kota Makassar kembali menjadi tujuan study tiru bagi madrasah yang ingin mengembangkan mutu pendidikan dan budaya organisasi. Kali ini, rombongan MAN 1 Parepare berkunjung untuk mempelajari berbagai inovasi madrasah, strategi peningkatan prestasi akademik, serta keunggulan Akademik dan program Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) yang selama ini menjadi salah...

    Kota Makassar (Humas M2KM)– MAN 2 Kota Makassar kembali menjadi tujuan study tiru bagi madrasah yang ingin mengembangkan mutu pendidikan dan budaya organisasi. Kali ini, rombongan MAN 1 Parepare berkunjung untuk mempelajari berbagai inovasi madrasah, strategi peningkatan prestasi akademik, serta keunggulan Akademik dan program Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) yang selama ini menjadi salah satu kekuatan MAN 2 Kota Makassar dalam membentuk karakter kepemimpinan murid. (07/08)

    Rombongan MAN 1 Parepare disambut hangat oleh Kepala MAN 2 Kota Makassar beserta jajaran wakamad, guru, pegawai,pembina OSIM, dan pengurus OSIM. Kunjungan berlangsung dalam suasana penuh keakraban melalui diskusi, presentasi program unggulan, serta peninjauan langsung berbagai fasilitas dan kegiatan pembelajaran di lingkungan madrasah.

    Dalam sambutannya, Kepala MAN 1 Parepare, Rusman Madina, S.Ag., M.A mengungkapkan bahwa pilihan untuk belajar di MAN 2 Kota Makassar bukan tanpa alasan. Menurutnya, MAN 2 Kota Makassar sudah mendunia dan dikenal luas karena konsistensinya melahirkan inovasi, prestasi akademik, serta berbagai capaian yang mengharumkan nama madrasah di tingkat nasional maupun internasional.

    "Kami memilih MAN 2 Kota Makassar sebagai tujuan study tiru karena reputasinya yang sudah dikenal luas, bahkan hingga tingkat internasional. Berbagai prestasi, inovasi pembelajaran, tata kelola madrasah, serta keberhasilan membina murid menjadi inspirasi bagi kami. Kami berharap dapat mempelajari praktik-praktik terbaik yang diterapkan di sini untuk kemudian kami kembangkan di MAN 1 Parepare," ujarnya.

    Sementara itu, Kepala MAN 2 Kota Makassar, Dr. Hj. Darmawati, S.Ag., M.Pd., menegaskan bahwa setiap madrasah memiliki karakteristik dan keunggulan yang berbeda sehingga semangat berbagi pengalaman menjadi bagian penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

    "Saya meyakini bahwa setiap madrasah itu istimewa. Masing-masing memiliki potensi, keunggulan, dan praktik baik yang patut diapresiasi. Tidak ada madrasah yang paling sempurna, karena kita semua memiliki kekuatan di bidang masing-masing. Melalui kegiatan seperti ini, kita saling belajar, saling menguatkan, dan saling melengkapi sehingga kemajuan pendidikan madrasah dapat dirasakan bersama," ungkapnya.
    Selain mempelajari strategi peningkatan prestasi akademik, rombongan juga mendalami berbagai program unggulan OSIM MAN 2 Kota Makassar yang selama ini dikenal aktif, inovatif, dan mampu mencetak pemimpin-pemimpin muda yang berkarakter. Pengurus OSIM memaparkan sistem kaderisasi organisasi, penyusunan program kerja, pengelolaan kegiatan siswa, kepemimpinan, literasi, kegiatan sosial, hingga pemanfaatan media digital sebagai sarana publikasi dan komunikasi organisasi.

    Kegiatan study tiru berlangsung dalam suasana interaktif dengan sesi tanya jawab dan berbagi pengalaman antar kedua madrasah. Diharapkan, kunjungan ini menjadi awal kolaborasi yang berkelanjutan dalam menghadirkan inovasi, meningkatkan mutu pendidikan, serta memperkuat budaya prestasi dan kepemimpinan siswa di lingkungan madrasah.

    Melalui semangat berbagi dan saling menginspirasi, MAN 2 Kota Makassar terus menunjukkan komitmennya sebagai madrasah yang tidak hanya berprestasi, tetapi juga menjadi pusat pembelajaran dan rujukan bagi madrasah lain dalam mengembangkan pendidikan yang unggul, adaptif, dan berdaya saing global.

Komentar

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama berkomentar!

LEAVE COMMENT